Quel Master choisir?

Vous êtes en Licence d'Economie, d'AES, de Géographie, de Droit, de Gestion, LEA, etc.? Vous vous demandez s'il vous faut continuer en Master? Si oui, dans quel Master? Voici (gratuitement) quelques réponses à vos questions!

Premier temps : un petit diaporama pour insister sur l'importance de poursuivre ses études jusqu'en Master. Démonstration en trois temps : i) toutes les statistiques convergent pour montrer que poursuivre en Master (plus généralement à bac+5) permet d'une part de réduire fortement l'exposition au chômage et, d'autre part, d'accéder à des emplois de qualité, ii) les analyses de l'économie et de la sociologie expliquent bien pourquoi : poursuivre jusqu'en Master permet d'accumuler du capital humain (Becker), du capital social (Granovetter) et de se doter d'un signal positif (Spence), iii) la question, pour des étudiants de Licence, est moins de savoir s'ils seront pris en Master (rassurez-vous, vous serez pris dans un Master) que de savoir s'ils seront pris dans un bon Master... (cliquez sur l'onglet "full" pour bien voir les graphiques.tableaux du diaporama).

Faut-il faire des études?

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Deuxième temps, où je précise le troisième point. Pourquoi les étudiants ne doivent pas avoir peur de trouver une place en Master? Car l'offre de Master a littéralement explosée! Pourquoi? Car le système universitaire marche sur la tête... Petit enchaînement : i) la baisse démographique et l'image plutôt calamiteuse de l'Université dans notre beau pays, où le must du must, dans la tête de nos élites et de nombre de citoyens, ce sont les grandes écoles, conduit à une baisse des effectifs dans les Universités, ii) la réponse apportée par les Universités pour enrayer cette baisse consiste à augmenter l'offre de diplômes, notamment de Masters, iii) cette offre de Master est portée par des enseignants-chercheurs, que la direction des UFR n'ose pas contester, car le fonctionnement ultra-démocratique des UFR conduit à éviter coûte que coûte de se fâcher (l'échelon supérieur n'aura qu'à trancher!) iv) l'offre de Masters proposée par les UFR remonte à la direction des Universités qui n'ose pas non plus la contester, compte-tenu là encore du fonctionnement ultra-démocratique de nos institutions, histoire de ne pas se fâcher avec les UFR (l'échelon supérieur n'aura qu'à trancher!), v) l'offre de Masters des Universités remonte au Ministère... qui ne peut pas s'en remettre à l'échelon supérieur, car il n'y en a plus... mais qui peut avancer un argument de choc : ouvrez autant de Masters que vous voulez, de toute façon, vous fonctionnerez à budget constant!

Implication n°1 pour les universitaires : l'offre de Masters a explosé, les Masters tournent à 15 étudiants environ (et encore...), il devient de plus en plus difficile de discriminer entre les bons masters et les mauvais masters, avec un problème à terme selon moi : le "signal" que constitue la détention d'un master risque de se dégrader...

Implication n°2 pour les étudiants : il ne faut pas craindre de ne pas être pris en Master, il y en a tellement, et tous sont tellement à la recherche d'étudiants, que vous serez pris quelque part. Tout l'enjeu pour vous est d'être pris dans un bon master.

Implication n°3 pour moi, responsable scientifique du Master Développement Economique Local de Poitiers : un brin énervé par cette dérive ridicule du système (qui est en train de se résorber malgré tout, compte tenu de l'autonomie croissante des universités, qui conduit les présidences d'Universités à prendre des décisions plus fermes qu'auparavant), l'équipe du Master a décidé de réagir en apportant aux futurs étudiants de nos promotions tout un ensemble d'informations utiles (c'est le bon côté d'une intensification de la concurrence!). L'idée pour nous n'est pas de jouer les commerciaux en faisant de la pub séduisante (nous ne sommes pas des écoles de commerce ;)), mais de réduire l'imperfection de l'information, que les étudiants de Licence puissent faire des choix éclairés.

Première étape : donner un maximum d'information sur le site internet de notre laboratoire (le CRIEF), auquel le Master Développement Economique Local est adossé. Plus précisément, vous y trouverez, dans l'onglet Master Développement Economique Local,  les rubriques suivantes :

• Contacts et Candidatures (notamment le dossier de candidature 2010-2011 à télécharger, remplir et nous renvoyer)
• Débouchés (des éléments sur les débouchés du Master et des statistiques sur l'insertion des étudiants)
• Intervenants (la liste des intervenants du Master, des compléments sont à venir)
• Organisation et Contenu (des exemples de travaux réalisés lors des ateliers, idem, compléments à venir)
• Partenaires (la liste des partenaires institutionnels avec lesquels nous travaillons : ils interviennent en cours et/ou proposent des stages et/ou sont nos partenaires dans le cadre de la réalisation de différentes études)
• Stages (liste des stages réalisés par les dernières promotions)
• Témoignages d’anciens (quelques témoignages audio d'anciens étudiants et d'étudiants actuels. D'autres sont à venir, ainsi que des témoignages de professionnels recruteurs de notre Master, qui expliqueront pourquoi ils recrutent de tels profils).
• Temps forts du Master (liste des "temps fort" du Master, pour l'année 2009-2010 et, en cours de construction, la liste pour 2010-2011).

N'hésitez pas non plus à consulter l'onglet Ressources Diagnostic Territorial, dans lequel nous avons mis pour l'instant quelques éléments sur des études que nous réalisons pour différentes institutions (feu le Haut Commissariat aux Solidarités Actives, la Direction Régionale de l'Equipement, d'autres à suivre). Nous allons compléter bientôt avec des éléments de méthodologie du diagnostic territorial, à disposition de l'ensemble des acteurs des territoires. Idem avec l'onglet Programmes de Recherche du laboratoire (dans le cadre de différentes ANR, pour le Conseil Régional Poitou-Charentes, pour le Conseil Régional d'Aquitaine, d'autres à venir là aussi). Dans la plupart des cas, des étudiants du Master 2 nous accompagnent sur ces recherches/études, au cours de leur stage de fin d'études, où dans le cadre des ateliers dispensés au cours de leur formation.

J'insiste : il ne s'agit pas pour moi de faire de la publicité  aguichante pour notre Master, juste de donner un peu plus d'informations. J'invite vraiment les étudiants de Licence à prendre un maximum d'informations sur les Masters qui retiennent leur attention. En ne se limitant pas à l'intitulé du Master où à la liste des cours. Mais en demandant surtout des informations sur les débouchés, en réclamant la liste des anciens étudiants, en en contactant quelques-uns, pour qu'ils vous disent quels métiers ils exercent, quelle perception ils ont de leur ancienne formation, etc. Si vous estimez qu'il manque des informations importantes sur notre site, n'hésitez pas à me le dire, nous essaierons de compléter au plus vite ! (obouba(at)univ-poitiers.fr). Je sais que la formule est plutôt ringarde, mais elle résume vraiment mon sentiment : il y a de vrais savoir-faire dans nos universités, bien meilleurs que dans nombres d'écoles qui attirent comme des mouches les étudiants. Notre problème est que nous sommes très mauvais en termes de faire-savoir. Alors, on essaye de s'améliorer...